Scienza Moderna

Modern Science

Kandinsky

Wassily Kandinsky, Quadrati con anelli concentrici (1913)

Städtische Galerie im Lenbachhaus, Munich   -   Immagine: WassilyKandinky.net

Anche Wassily Kandinsky (1866-1944) seguiva gli sviluppi della scienza moderna. Il dipinto è dello stesso anno (1913) e pare evocare il modello atomico di Bohr. E in "Sguardi sul passato" così descrisse il suo sentire dopo la scoperta da parte di Rutherford (1909) che la massa del nucleo atomico &egrave concentrata in un piccolissimo nucleo: "Il collasso del modello atomico equivalse, nel mio spirito, a un collasso del mondo intero"

Also Wassily Kandinsky (1866-1944)&nbsp was following the progress of modern science. The painting dates from the same year (1913) of Bohr’s atomic model and seems to depict it. In "Rückblick" he so described his feelings after Rutherford’s discovery (1909) that the atomic mass is concentrated in a tiny nucleus: "The collapse of the atom model was equivalent, in my soul, to the collapse of the whole world".

Nuovi Ordinamenti Ministeriali

Nel secolo scorso la Fisica ha iniziato un vertiginoso sviluppo, che ha pervaso la vita corrente con le nuove tecnologie da esso indotte.I Nuovi Ordinamenti ministeriali ne tengono conto nel programma per il quinto anno, introducendo i seguenti argomenti di fisica moderna.

Liceo Scientifico
Relatività ristretta
Radioattività, fissione, fusione
Ipotesi di Planck, effetto fotoelettrico, livelli energetici discreti, ipotesi di De Broglie, principio di indeterminazione
Approfondimenti a scelta di fisica moderna: astrofisica e cosmologia, particelle, energia nucleare, semiconduttori, micro e nanotecnologie

Altri Licei
Approfondimenti su percorsi di fisica moderna: microcosmo e macrocosmo, spazio e tempo, massa ed energia

Materiale Didattico

Saggi tematici
Concetti, scoperte, sviluppi e applicazioni in un contesto allargato alla Scienza e alla Cultura.

Domanda a un esperto
Numerosi  ricercatori a disposizione di studenti e docenti per approfondimenti e chiarimenti

Incontri

Come cambia l’Universit’ dopo la Riforma? (Aprile 2013)
P. Strolin: L’insegnamento della fisica

L’insegnamento della fisica moderna a scuola (Aprile 2013)
G. Tonelli: Perché la fisica moderna nella Scuola
(Video: La scoperta del bosone di Higgs ad LHC)
G. Mendella: La fisica nei Nuovi Ordinamenti
R. Figari: Modelli in fisica classica e in fisica moderna
E. Balzano: Il laboratorio e le esperienze dimostrative nell’insegnamento della fisica
G. de Martini: Le attività del Progetto “Scienza e Scuola”

Collegamenti

Contemporary Physics Education Project (CPEP)
D. Overbye, Mysteries of the Universe, Raccolta di articoli sul New York Times